Diversidad e inclusión para niños
Los temas de inclusión y diversidad están involucrados en la Constitución, la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional y en las políticas actuales para la formación docente en Brasil.
En otras palabras, nuestros modelos educativos y relacionales están legalmente respaldados para que haya inclusión y respeto por la diversidad. Sin embargo, en la vida cotidiana, esta no es nuestra realidad: hay varios informes de intolerancia y falta de respeto a la diversidad en sus diferentes aspectos y deficiencias.
Abordar el problema con los niños es algo clave. Nosotros, los educadores, los padres, los miembros de la familia, la comunidad en general, necesitamos fomentar la cultura de la acogida y la inclusión. ¿Y cómo podemos hacer eso? Enseñar a los niños a través de nuestro ejemplo a vivir con amigos "diferentes" en sus elecciones como orientaciones religiosas, raciales, étnicas, de género, sexuales y políticas. Tenemos un papel fundamental en aceptar y vivir también con discapacidades (que son más frecuentes de lo que uno podría imaginar).
Enseñar a los niños a vivir en armonía implica no solo hablar sobre el tema, sino experimentar una atmósfera de amor y bienvenida, en la que las dificultades experimentadas, ya sean físicas o cognitivas, son bienvenidas y comprendidas. Los padres pueden aprovechar el 9 de diciembre, considerado Día Especial del Niño, para hablar de ello con sus hijos.
Educar a los niños para la inclusión significa crear un ecosistema de amor para que aprendan a vivir en armonía con las diferencias y comprendan intrínsecamente el derecho a la igualdad. Por supuesto, hoy tenemos problemas estructurales en Brasil, con respecto a cuestiones de inclusión y diversidad, que involucran numerosos aspectos, desde políticas públicas hasta la formación de temas y cuestiones de accesibilidad. Incluir en un territorio tan amplio y diverso se ha convertido en uno de nuestros grandes problemas sociales.
Más que nunca, necesitamos entender que educar para una nueva cultura de acogida es una necesidad urgente y también social. La empatía es un primer paso: enseñar a los niños a mirar "lo diferente" con acogida y buscando comprender sus dificultades. Este es un gran paso hacia el comienzo de una cultura basada en el cuidado del otro.
